但论起具体的？

只听家中长辈们言：可以带契整个家族飞黄腾达；可以让子女们前途辉煌；可以做官出入朝堂。

听起来有点儿遥远，他们想要更实实在在的动力。

也是想听听：林焕出自贫寒，是当真想要科举改命，还是也像他们一样了解那么个框架？

林焕听问，见罗乡绅点头，便将挺直的背脊再后直了三分。

往前走了两步，目光扫视了圈台下，又看向远处天边稀薄的云朵。

认真地回道：“曾经，林某被本村的老村长给考校了一番。”

“他言及国朝大义、人文情怀，也谈及村里能出一个读书人、会带给全村的好处。”

“林某信他所说。也从他所说之中感悟到更多。”

林焕说到这里，收回视线。

见大家都聚精会神地望着自己并没有阻拦，他便继续用自己组织出的语言谈及了四个方面。

“跨越或者提升等级身份和地位；更广阔的发展机会；实际的利益回报；个人的理想抱负。”

“可能在座的学长们没有林某这般体会深刻。就拿林某来说……”

“一朝科举应试，家中便可脱离苦役，父母家人的生活将有所改善，也能将身体养好，能更长久地陪伴在林某身边……”

林焕用最朴实诚挚的语言，最真挚坦诚的情感，将应试后会有的变化娓娓道来。

听得台上台下皆一片静然。

也许他们都不像林焕这般感受深刻，但林焕说的希望家人长久陪伴，谁又不想呢？

毕竟无论地位身份金山银山，最无法挽留却最有机会与利益相关被挽留的，不也是性命康健吗？

有钱有地位，请的大夫水平都有所不同。

就算有的人不想，但大荣朝以孝治国也不得不想。

林焕找到了一个极好的切入点，切入到了大家的心里。

但是，话题还是有些沉重了。在安静中，有个学子便主动大喊：“林焕，咏父！”

林焕笑笑，一点头，即刻出声咏出。

然后……

这名学子就像点开了什么一般，随着林焕刚刚咏完一首，掌声响起间便又有人喊：“林焕，咏梅！”

“林焕，咏学！”

“咏夜！”

“咏……”

喊的、叫的、笑的、嚷的……

要求五花八门，林焕应对自如。