陆源这边，指使姜伯去村中喊话，说陆源愿意开御兽启蒙班，不论什么年龄，愿意来都可以免费听，不收钱。

当然，有家长陪同是最好的，可以管教那些多动症的孩童。

陆源在现实教的是十几岁的学生，像那些心智不完善的学龄前儿童，他是没法教的。

若没有家长在现场管教，只会让现场吵闹成一团，降低教育效率。

姜伯被支使出去后，没有人盯大白了，大白当即进入隐匿状态，偷偷行动。

近两天没有下雪，村子里的雪已经化了，年兽踩在地上脚印不明显，只要控制好脚步轻重，每脚踩下去稍做隐藏，不会有人发现年兽大白。

陆源闲着也是闲着，在人还没来时，为姜雪开小灶，教她开山螳螂怎么培育才能补足天赋短板，顺便科普了被动天赋体系的重要性。

姜雪眼睛一亮，今天又学到了新知识，暗暗记住了没听过的知识点——被动天赋体系。

被动天赋在爷爷口中，那是可遇不可求的幸运属性，就算求祖宗保佑也没用，祖宗大人们保佑不了这个。

然而在陆源口中，被动天赋可人为定向培养，还能形成体系。

这就很离谱了。

姜雪还没有接触此方世界主流的御兽观点，也不知道是不是真的，姑且就当真的记了。

不多时。

全村的人都动起来，家长们带孩子们和伴手礼，亲切地上门向陆源问好。

陆源摆摆手，说着不要，但是村民们非常热情，硬是要把手中的鸡鸭塞陆源怀里。