“额……就是让所有学生一起做的一种体操，就像你说的，强身健体嘛。”李谕解释了一下。

“斯高乙！”嘉纳治五郎张大嘴巴，

“今天请你来真是太让我长见识了，没想到先生对于教育有如此深入的理解。”这真是夸得李谕有点不好意思。

不过任何一个受过现代教育的人穿越到二十世纪初，对于教育的理解都要远胜现在任何人的，教育在这一百多年里真心不是白发展的。

嘉纳治五郎不准备放过李谕：“你能不能给我展示一下，什么样的广播体操可以让全校师生一起做。我可是花了许多年都没有成功推广柔道运动。”

“这……不太合适吧。”李谕尴尬道。

“有什么不合适的？”嘉纳治五郎一脸认真的表情，然后深鞠一躬：“请指教！”李谕感觉一个头两个大，只好勉为其难做了几个第八套广播体操的动作。

谁知嘉纳治五郎竟然非常欣赏，频频鼓掌：“原来还可以在全校推广这种体操，真令我大开眼界！今后我要在我的弘文学院中广为推广！”李谕尴尬地摸摸头：“其实跑跑操也挺好，每天跑上三千米，比什么都强。”嘉纳治五郎非常虚心：“先生所言极是。”真要让他推广广播体操那就太有意思了……闲聊过后，嘉纳治五郎站上讲台，朗声说道：“今天请到的李谕先生想必各位已经有所耳闻，他是当今科学界最优秀的青年学者，而且也是来自中国。多的不用我说，你们对他的了解已经远超过我，就让李谕先生上台讲几句！”下面顿时响起了热烈的掌声。