雍正的历史评价一直被大大低估。

什么康乾盛世，都是狗屁。本来清朝到了康熙末年就差不多快不行了，硬生生被雍正拉了回来，说他给大清续命一点都不为过。

乾隆包括他自己的子孙后代基本就是享了老爹留下的清福，只不过乾隆一朝就败光了。

光绪也许想像雍正帝一样重振朝纲，但很可惜他没有雍正的手腕与魄力。

所以即便他能亲政，大清肯定也要完，和崇祯一样的结局吧。最多最多可能就是嘉庆的水平，一番挣扎后终究选择躺平。

但光绪想学，李谕自然也就多教教他，几何学确实教起来也容易些。

光绪终究是个成年人，李谕没有完全按照小学教材讲。

光绪最初学英语时，实在找不到合适的，倒是真用了一位外国人从国外带来想给女儿用的英文教材。

李谕的思维一直是在高屋建瓴的程度上，绝非仅仅教给光绪1+2=3之类的填鸭式内容。

李谕遇到过不少好老师，虽然不是师范生，但是对于教育的内核还是很有感触的。

他深知“会”和“会教”是两码事。

基本上随便一个成年人都会小学数学，但真想把孩子教好，就不是一件简单事。

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而且李谕毕竟是个通晓西学的现代人，人类这一百年的发展何其大，所以他的见解深度也要比同期人高许多。

光绪学得也很用功，这天还专门向李谕请教几何问题。其实是李谕专门给他出了几道算阴影面积的小学几何题，都是比较初级的加辅助线题目。

但用的辅助线一多，光绪明显就感觉算不过来，他抱怨道：“李教习，做这种题目有用处吗？我只是想以后丈量土地时防止官员蒙骗我而已。”

李谕说：“如果是仅局限于此，那么确实不用再学了，但如果陛下还想更进一步懂得西学，现在仅仅刚开始而已。”

他可不会惯着光绪。

光绪说：“我当然想懂得西学，只不过这么学太难了，就没有点快捷的方法？”