她想自己跟韩承都是工具人。

她除了给女主提供俩孩子，还是跟女主对比以突出女主温柔贤惠会养育孩子的对照。

书里写她孩子养得不好，豆包体弱，她也没好好教孩子，等孩子在军区上小学跟别的孩子比差一大截，还是女主让俩孩子的成绩跟上来。

而宋柚确实没教过俩孩子写字算术，但她觉得这些早晚都能学会，并不着急教。

书里还写她跟韩承感情不好，韩承不久之后会回家探亲，她跟韩承相处并不愉快。

甚至她被淹死也是自己作的，别人跟她说不用她参与救援，她非要去，就淹死了。

书里也没有韩承在墓碑上刻“一生挚爱”字样的叙述。

或许是因为韩承也有自己的意志，并不像书里写的那样对她没感情吧。

她觉得这本书完全是偏向女主，写自己的部分就是胡扯。

她决定不去管这本书的内容，把自己日子过好就行。

等韩承回信这些天宋柚觉得时间过得特别慢。

她所在的公社小学有育红班，一般都是满五周岁孩子去上学，上一年育红班就上小学。

她把三周岁的毛豆跟四周岁的豆包都放到育红班，每天跟着她上学放学。

没等来韩承的信，倒是等来他的电报，上面只有两个字：电话。

大概他觉得写信太慢，电话沟通快一些。

她一上午都有课，中午放学，宋柚骑车带着俩娃，直奔镇上邮局。