“哦。明白了。”“现在可以顺出来了，确实是唐霁说得那样。”

“我们可以用这位同学记故事的方法，或顺口溜的方法，诸如此类的口诀的方法，来记这位同学刚才说的历史知识。”谭希玲指了指苏磊，又指了指唐霁，说道。这位，这位，自己都差点把自己绕晕了。

“哦！”“明白了。”“这个方法好。”“老师，你有多少这样的诗呀，直接给我们吧。”

“可以呀。”谭希玲笑笑，“接下来的课程，课后大家先尝试自己写口诀，作结构图，我会在下堂课前给大家分享的我的小诗和结构图，可以嘛？”

“可以！”“好的。”“这样的方法，我很喜欢。”

“这样的课程，我很喜欢。”凌濛初笑着摇了摇，“听故事，写诗，画大树。”

“是的，这样的历史，我也喜欢。”王晓晓的声音从后面传来了。

“和老文枯燥读课本相比，大家都很喜欢。”耿欣雨笑着，点了点何诗菱的肩膀，“这老师不错哦。“

何诗菱笑着，看着她们，没有说话，不经意地看到凌初阳正倚墙看向这里……

“叮——”下课铃声，响了起来。

“这么快，就结束了？”“我怎么觉得，好像才刚上课似的呢？”

“我们周六再见喽。等你们的杰作，小诗和小画了。”谭希玲笑着走下了讲台……